走れ、走れ、走れ。

　久しぶりにまとまった距離を走る。

　イビチャ・オシム監督の口癖は
「走れ」「走れ」「走れ」
だそうである。

　身体の中から何かが目覚めるか。
　走る。走る。走る。

　日本テレビ「世界一受けたい授業」
の収録。

　打ち合わせ室に竹下美佐子さん。
　「午後１時からずっとやっているんですよ！」
と竹下さん。

　４時間のスペシャルの収録なので、
いつもの４倍のボリューム。

　秋山仁さんや、東国原英夫さん、
武田双雲さんなど多彩な講師陣の中で、
　私の担当は、「アハ体験」である。

　「アハ体験」は、もともとは
"aha experience"と言い、
　何かに気付いた瞬間に
脳の神経細胞が一斉に活動し、
　「一発学習」（one shot learning）
が起こる現象を指す。

　文章の単独では意味がわからないが、
ヒントが与えられた瞬間にわかる
「アハ・センテンス」（aha sentence）

　白黒の模様の中に絵が隠れている
「隠し絵」（hidden figure）。

　画像の中の一部分が変化しても
気付かないchange blindness。
　画像が静止画の場合もあるし、
動画の場合もある。

　「世界一受けたい授業」に
お誘いいただいた時、
　私がパワーポイントを使って
「こんな面白い話があるんですよ」
と脳科学の現状をご説明した時に、
　スタッフが「それ！」
と反応したのが「アハ体験」だった。

　日本テレビのスタッフは、
とりわけ、change blindnessの
問題の作成に、卓越した技量を
見せる。

　今回、
　杉本ルリ子さんが制作した
問題は素晴らしい出来。

　とりわけ、動画の一部が
変わる「アハ　アクション」
（この名称は日本テレビのスタッフの
考案したものである）の一つの
問題は、「何と、そう来るか！」
という驚きの設定であった。

　動画を一フレームずつ加工するから
こそできる業。　
　杉本さん、お見事！

　収録。

　日本テレビの番組対抗で、
解答席がとても賑やかであった。
　
　藤崎マーケットの二人と
お話しする。

　現場には放送作家の富樫香織さん
もいらしていた。

　富樫さんは、電通の佐々木厚さんと
大学時代のゼミの後輩である。
　
　「アハ・センテンス」を作る
天才、倉田忠明さんにもお目にかかった。

　フレキシブルに動く様々な
やわらかな筋肉に支えられて、
　「世界一受けたい授業」
という番組はある。

　日本テレビへ向かう時は
Roger Penrose The Road to Realityを
読みながらいく。

　帰りは、新潮社『考える人』
に連載の「偶有性の自然誌」の二回目の
原稿を書いた。

　走れ、走れ、走れ！

　走っている途中に見た
公園のビオトープの水の中には、
メダカがゆっくりと泳いでいた。

　冬がやっと終わろうとしている。