現代、北九州

先日、週刊文春の対談で
阿川佐和子さんに
　「最大の挫折は、現代を生きなくちゃならない
ことでしょう」
と言った時、「そんなに話を広げられても・・」
とかわされてしまったが、
　あの言葉には真実があるなあと
思っている。

　私は、どうも現代という時代を特徴
づけるものが好きになれないところがある。

現代に適応して生きなくてはならない
ということを潔しとしないというか、
　心の底でいやだなあと思っている
ところがある。

　そのムリが普段少しづつ溜まっていたので、
あの時あんな言葉が出たのだろう。
　それまで、そのようなフレージングを
自分で考えたことはなく、まさにその場で
出た言葉だったのだが、
　「ああ、やっぱり」と自分でも
思ったのであった。

　それで、先日ＤＶＤでアバドが指揮している
『トリスタンとイゾルデ』の第二幕
（コンサート形式）を聴きながら
（時々ちらちら見ながら）仕事をしていたら、
もうダメである。

　普段感じている現代に対する違和感が
ばーっと吹き出してきてしまって、
　うわあ、参ったなあと思った。

　オレ、本当はこっちの方なんだけどな。

　他人から見れば、お前は十分現代に
適応しているじゃないかと見られる
ことはわかっている。
　まあ、お許しを。
　時々ぶつぶつ言いながら
一生懸命やっていくしかないでしょう。

　最近、いろいろなところで、
「モーツァルトは、現代人と同じような
忙しさ、断片的な時間の中であのような
完璧な作品を創造した」と言っているのであるが、
そこには、多分に、そうであって欲しい、
現代でもまともなものができるはずだ、
そこに希望を見出すしかない、
という
願望が含まれている。

　希望をもって現代を生きるなり。

　北九州教育研究会の先生方に
お呼びいただき、北九州に来た。
　
　母親の故郷である。
　空港の近くにはいまでもおじさんが
住んでいる。

　小学生の時、夏休み
の度にこのあたりに来て
山の森の中をさまよい歩いた幸せな記憶が
よみがえる。

　会場の八幡ロイヤルホテルに向かう
タクシーの中で、
　ふと、あの頃私を包んでいた
母をめぐる濃密な人間関係はもはや
存在しないのだなと思って、
　限りなく寂しく思った。

　時の流れは誰にも止められない。

　北九州市立門司中央小学校の
前川公一校長先生におめにかかる。

　教育研究会の会長をつとめて
いらっしゃる。

　１時間３０分の講演。
　「脳と教育」というタイトルで。

　終了後、先生方と懇親会をもった。
　ご厚情に接し、大変うれしく思った。

　いつ来ても九州の酒と肴はうまい。

　懇談の際に出た話だが、
現場の算数や数学の先生は、
　百マス計算やドリルだけで
学力がつくとは思っていないそうだ。

　部分を全体と間違えてしまう
ということは、健全なプロフェッショナル
にはあり得ない。
　もちろん、トレーニングが
役に立つことは言うまでもないが、
　それで人間の知性の全てが語れるわけではない。

　「ゲーム脳」について聞かれたので、
あんなのは科学的evidenceは何も
ないですよ、
と言ったあとで、
　子どもにゲームばかりやるな、
と脅す言葉くらいとしては使えるんじゃ
ないですか、
　どうせ子どもはそんな話半分だけに聞いて、
ゲームをやり続けるでしょうから、
抑止力としては
いいんじゃないですか、
とお答えした。

　脳っていうのはさ、もっと
奥深く、おもしろいもんなんだよね。

　複雑な対象を単純に決めつける
ことをよしとする。
　それが現代。

　現代とつきあい過ぎると、
こっちの精神がおかしくなる。
　しかし、逃げるわけにもいかない。
　偶有性の海に飛び込んで、
闘うしかない。

　それに、
　大切なこと、わっと驚くような
ことはそう簡単には変わるわけ
ないんだから、
　本質を見つめて、努力するしか
ないんだろう。

　たとえば、意識と常温量子計算を結ぶ道。

　最後は人間を信じている。